Z publikacji dowiesz się:
- Jakie zmiany strukturalne oraz funkcjonalne zaobserwowano w mózgu pacjentów z ASD?
- Jakich informacji na temat zaburzenia dostarczają nam metody neuroobrazowe?
- Czym charakteryzuje się diagnostyka dziewcząt w spektrum?
- Jakie są najczęstsze różnice w objawach prezentowanie przez dziewczęta?
- Czego możemy dowiedzieć się na podstawie opisanych w minibooku przypadków?
- Na jakie elementy zwracać szczególną uwagę podczas budowania sytuacji komunikacyjnych z dziećmi z ASD?
- Jaka jest specyfika funkcjonowania poznawczego a postrzegania kontekstu komunikacyjnego przez pacjentów w spektrum?
- Jakie podejście może okazać się pomocne w planowaniu sytuacji komunikacyjnych?
- Czym jest czteropoziomowa hierarchia bodźców poprzedzających według Marka Cartera i Grega D. Hotchklsa?
- Jakie najczęstsze typy zaburzeń karmienia i jedzenia wyróżniamy i jakie są ich przyczyny?
- Jakie są kryteria obserwacji sensomotoryki, komunikacji, jedzenia, picia i zabawy wg. R. Castillo Moralesa?
- Czym charakteryzuje się autorski program – jedzenie zmysłami - CIBUS SANUS?
- W jaki sposób zaplanować terapię logopedyczną dziecka ze spektrum autyzmu?
- Jakie konkretne ćwiczenia zalecamy?
Dzięki elektronicznemu formatowi, zawarte w tym minibooku materiały można bez problemu przenosić i wyświetlać na ekranach różnej wielkości.
