Zaburzenia równowagi u dzieci

Z publikacji dowiesz się:

• Czym się charakteryzują równowaga statyczna i dynamiczna?
• Jak zbudowany jest układ przedsionkowy i jaką funkcję pełni?
• Jakie są przyczyny i objawy zaburzeń równowagi?
• W jaki sposób możemy sprawdzić prawidłowość reakcji posturalnych i napięcia mięśniowego u dziecka, by ocenić kondycję jego zdolności utrzymania równowagi?
• Na co fizjoterapeuta powinien zwracać uwagę?
• Jakie przybory, przyrządy i akcesoria możemy wykorzystać do ćwiczeń równoważnych?
• Jakie poziomy koordynacji ruchowej można wyróżnić?
• Jakie są mechanizmy utrzymania równowagi?
• Jakie leczenie farmakologiczne się stosuje w leczeniu zaburzeń równowagi?
• W jaki sposób ocenia się równowagę u dzieci i jakie testy służą diagnozie jej zaburzeń?
• Czym charakteryzują się nieprawidłowe wzorce ruchowa dla poszczególnych części ciała?

Do tego otrzymasz aż 70 ćwiczeń poprawiających równowagę i koordynację ruchową u dzieci. Ćwiczenia zostały opatrzone zdjęciami oraz szczegółowymi instrukcjami ich wykonania (z celem ćwiczeń, pozycją wyjściową, liczbą powtórzeń i dodatkowymi zaleceniami). Zostały opisane zrozumiałym językiem i wiele z nich nie wymaga specjalistycznych przyborów, dzięki czemu ćwiczenia te dziecko może wykonywać też w domu.

Dzięki elektronicznemu formatowi, zawarte w tym ebooku materiały można bez problemu przenosić i wyświetlać na ekranach różnej wielkości. Publikacja stanowi cenną pomoc w procesie fizjoterapii dzieci z zaburzeniami równowagi.  

Spis treści:

Zaburzenia równowagi u dzieci – przykłady ćwiczeń 5

Piśmiennictwo 25

Ćwiczenia fizjoterapeutyczne wpływające na poprawę równowagi i koordynacji u dzieci. Ćwiczenia mięśni brzucha 26

Ćwiczenia poprawiające równowagę i koordynację – teoria 83

BADANIA DODATKOWE

Jeżeli zaburzenia równowagi występują u dziecka, warto zalecić dziecku szczegółową diagnostykę audiologiczną, w celu określenia ewentualnego rodzaju, stopnia i lokalizacji uszkodzenia słuchu [6]. 

Wskazówki dla terapeuty

• ważne jest, aby być świadomym, że ćwiczenia błędnika są bardzo obciążające dla układu nerwowego,
• podczas wykonywania z dzieckiem ćwiczeń równoważnych należy zawsze asekurować dziecko,
• jeżeli wykonujemy ćwiczenia na wysokościach, np. na huśtawkach, platformach równoważnych należy przestrzeń wokół dziecka wyłożyć materacami lub piankami, aby czuło się bezpiecznie,
• należy obserwować zachowanie dziecka podczas terapii (czy boi się wykonywać dane ćwiczenie, czy koloryt skóry jest właściwy – obserwujemy twarz dziecka czy nie jest blada, zbyt mocno zaczerwieniona),
• dziecku podczas zajęć równoważnych może zrobić się niedobrze lub możliwe jest wystąpienie złego samopoczucia, wtedy należy przerwać ćwiczenia i dostarczyć dziecku bodźców proprioceptywnych,
• należy pamiętać o stopniowaniu trudności ćwiczeń,
• u dzieci z nadwrażliwością zmysłu równowagi należy stopniowo wydłużać lub skracać trwanie ćwiczenia, wszystko zależy od indywidualnej tolerancji dziecka na ruch,
• należy pamiętać o atrakcyjności ćwiczeń w celu utrzymania koncentracji i motywacji dziecka,
• warto angażować dziecko podczas zajęć do odkładania sprzętu lub do tworzenia torów przeszkód,
• warto uświadamiać dziecko, kiedy zrobi postępy podczas zajęć, wtedy wzrośnie jego motywacja i samoocena [2, 9]. 

PODSUMOWANIE

Problemy z utrzymaniem równowagi może mieć każdy. Dlatego bardzo ważne jest, aby do wykonywanych zestawów ćwiczeń dołączyć ćwiczenia równoważne na każdym etapie rozwoju człowieka (dziecko, dorosły czy osoba starsza). Ćwiczenia równoważne mają na celu poprawę funkcjonowania układu nerwowo-szkieletowego, a co za tym idzie lepsze poczucie bezpieczeństwa podczas zmian pozycji, poruszania się czy podczas przyjmowania pozycji statycznych. Bez prawidłowej kontroli równowagi człowiek nie potrafiłby wykonać prostych ruchów bez przewrócenia się, potknięcia się lub przytrzymania się w celu osiągnięcia stabilizacji.;