Terapia miofunkcjonalna

Z publikacji dowiesz się:

• Jakie są objawy zaburzeń miofunkcjonalnych w obrębie poszczególnych funkcji prymarnych?
• Jakie są cele terapii miofunkcjonalnej? Na czym polega i do kogo jest skierowana?
• Jakie narzędzia służą do diagnozy miofunkcji?
• Czym charakteryzuje się fizjologia i patologia wybranych funkcji w obrębie układu stomatognatycznego?
• Jak dokonać oceny pozycji spoczynkowej warg i języka u noworodków i niemowląt?
• Co można zaobserwować badając pozycję spoczynkową języka?
• Jakie strategie neurologopedyczne wymieniamy w przypadku asymetrii twarzy u noworodków i niemowląt?
• Na czym powinna polegać współpraca neurologopedy i fizjoterapeuty?

Dzięki elektronicznemu formatowi, zawarte w tym minibooku materiały można bez problemu przenosić i wyświetlać na ekranach różnej wielkości.

Spis treści:

TERAPIA MIOFUNKCJONALNA – CELE I ROLA W CODZIENNEJ PRAKTYCE. 6

Zaburzenia miofunkcjonalne. 7

Współpraca specjalistyczna. 9

Przyczyny zaburzeń miofunkcjonalnych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Diagnoza miofunkcjonalna. 10

Terapia miofunkcjonalna. 11

Status terapeuty miofunkcjonalnego w Polsce. 11

DIAGNOSTYKA ZABURZEŃ USTNO-TWARZOWYCH W ŚWIETLE ŚWIATOWYCH NARZĘDZI BADAWCZYCH . 14

Nordic Orofacial Test NOT-S. 15

Protokół Diagnostyczny Funkcji Ustno-Twarzowych z punktacją MGBR. 15

Protokoły Oceny Sprawności Ustno-Twarzowej – OMES oraz OMES-E. 15

Diagnoza miofunkcjonalna dorosłego pacjenta z wykorzystaniem Protokołu do Oceny Sprawności Ustno-Twarzowej OMES. 15

MECHANIZM GRYZIENIA, ŻUCIA I POŁYKANIA FIZJOLOGIA I PATOLOGIA WYBRANYCH FUNKCJI W OBRĘBIE UKŁADU STOMATOGNATYCZNEGO. 17

Rola odruchowych reakcji oralnych. 18

Znaczenie nerwów czaszkowych. 18

Mechanizm gryzienia. 19

Mechanizm żucia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

Mechanizm połykania. 20

Gryzienie i żucie. 21

Połykanie. 21

Podsumowanie. 21

OCENA POZYCJI SPOCZYNKOWEJ JĘZYKA JAKO PODSTAWOWE BADANIE W DIAGNOZIE MIOFUNKCJONALNEJ NOWORODKÓW I NIEMOWLĄT BADANIA WŁASNE NA TLE LITERATURY PRZEDMIOTU. 22

Pozycja spoczynkowa języka u noworodków i niemowląt – przegląd literatury. 23

Wyniki badań własnych. 24

Wczesna ocena miofunkcjonalna – dlaczego warto?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Co można obserwować, badając pozycję spoczynkową języka?. 26

Podsumowanie. 27

STRATEGIE NEUROLOGOPEDYCZNE W PRZYPADKU ASYMETRII TWARZY U NOWORODKÓW I NIEMOWLĄT. 30

Etiologia, charakterystyka i diagnostyka różnicowa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Współpraca neurologopedy i fizjoterapeuty – pielęgnacja. 32

Asymetria warg. 32 Terapia miofunkcjonalna, metody i techniki wspomagające . 32

Karmienie. 33

Podsumowanie. 34

MIOTERAPIA DZIECI Z TYŁOZGRYZEM – DWUPOZIOMOWY PROGRAM ĆWICZEŃ . 35

Zaburzenia funkcji układu stomatognatycznego u młodszych pacjentów logopedy. 35

Program mioterapii dzieci z tyłozgryzem. 36

POZIOM I. 36

POZIOM II. 37

TERAPIA MIOFUNKCJONALNA – STUDIUM PRZYPADKU CHŁOPCA W WIEKU 7 LAT . 38

Diagnoza miofunkcjonalna. 38

Terapia miofunkcjonalna. 41

Rediagnoza przed zabiegiem frenuloplastyki. 42

Terapia po zabiegu frenuloplastyki. 42

Wczesna ocena miofunkcjonalna – dlaczego warto?

Danuta Pluta-Wojciechowska zaznacza, że pierwotna funkcja narządów mowy ma charakter fizjologiczny i dzieje się tak dlatego, że nie mamy osobnego układu kostno-mięśniowo-nerwowego, który byłby wykorzystywany do potrzeb artykulacji14. Badania Teresy Kaczan pokazują, że rozwój mowy jest powiązany z rozwojem mięśni zaangażowanych w przyjmowanie pokarmów. Należałoby zatem podkreślić dużą rolę, jaką odgrywają wczesna diagnoza, profilaktyka i terapia miofunkcjonalna. Wykryte w okresie niemowlęcym nieprawidłowości dotyczące pozycji spoczynkowej warg i języka oraz oddziaływania terapeutyczne stanowią najwcześniejszą profilaktykę wad wymowy generowanych przez uchylone usta w czasie oddychania oraz niską lub międzydziąsłową pozycję spoczynkową języka. Specjalista pracujący z noworodkiem i niemowlęciem, próbując przemodelować pozycję spoczynkową warg i języka, nie dopuszcza do utrwalania patologicznych nawyków, które mogą leżeć u źródeł wad zgryzu oraz wad artykulacyjnych. U niektórych noworodków i niemowląt obserwuję nieprawidłowe czynności fizjologiczne już w pierwszych dniach i tygodniach życia, dlatego tak ważna jest wczesna obserwacja w zakresie pozycji spoczynkowej warg i języka. Wczesne wykrycie zaburzeń czynnościowych w obrębie zespołu ustno-twarzowego daje szansę na szybką terapię oraz przemodelowanie pozycji spoczynkowej warg i języka. U większości badanych niemowląt terapia okazała się skuteczna. Grupa dzieci ze skróconym wędzidełkiem języka, które przed terapią manifestowały nienormatywną pozycję spoczynkową warg i języka, kilka tygodni po zabiegu prezentowała widoczne zmiany. Najlepsze efekty udało się uzyskać przy próbach przemodelowania pozycji spoczynkowej języka u niemowląt po zabiegu przecięcia wędzidełka języka.